【生物课外活动名词解释如下】
生物课外活动名词解释：生物教学的辅助形式,包括各种生物兴趣小组的活动。由对学习生物学课程有兴趣的学生自由组合,并邀请生物老师作指导。生物课外活动的内容极其广泛,归纳起来,大约有以下几方面名词解释：(1)建立实验园地名词解释：让学生运用所学的生物学知识,开辟苗木和花卉等栽培区,建立植物标本区,设置小动物饲养场地等(2)采制生物标本名词解释：组织学生到郊区、野外、丛林、山地、水塘和湖泊等处观察了解自然界生物资源,采集生物标本,并教会学生如何保持已采到的生物标本的原来色彩与自然神态。(3)制作生物标本和模型,开辟陈列橱窗。利用课外活动时间,指导学生把采集到的生物标本,精心细致地制作成栩栩如生的保藏标本。并能模拟动植物的形态特征做成直观的立体模型,加以陈列展览。也可提供教师进行教学时的示范教具。(4)调查访问。在教师指导下,组织学生调查访问和举行座谈会,了解果蔬花卉、养殖等生产单位饲养和栽培的现状及发展趋势。也还可以分别去医院、卫生所等处,调查了解流行性疾病的发生与防治以及开展爱国卫生运动的情况。通过生物课外活动,丰富学生的生物知识,提高学生的独立工作能力。
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