综合教程第二版2_综合教程2何兆熊unit4课文
Unit 1课文精解
Remembering Grandpa's words, I reached deep within me for those special feelings that hadmade up our friendship. ( para.20 ) reach deep within me for努力使自己回忆起;... make up构成，组成;编造﹔补偿,例: How many countries make up the Common Market?（欧洲）共同市场由多少国家组成? I made up an excuse about having to look after the kids.我找了个借口说必须要照顾小孩。You will have to make up the work you've missed while you were away.你离开时落下的工作必须要补齐。该句中的分词短语remembering grandpa's words在句中作状语，表示伴随状态，其逻辑主语和句中主语一致。若分词或分词结构的逻辑主语与句中主语不一致，即分词在句法上游离于主语之外，这种分词叫做“垂悬分词"或“无着落分词”。例如:Judging from her accent, she must be from Shanghai.
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何兆熊《综合教程》第二版课后答案及全文翻译解析
练习答案
Grammar
I. Complete the following sentences using the simple past, past progressive or past perfect.
1.were bathing; were looking; were playing
2.was sitting; was reading
3.was leaving; had been; arrived; learnt; had left; found; was using
4.were playing; heard; hid; took
5.was cycling; stepped; was going; managed; didn't hit
全文翻译
Text I
永远不要说再见
十岁那年，我突然面临着搬家的痛苦，而这个家是我记事以来唯一的家。我的整个生活，尽管很简单，却是在那个很旧的大房子里度过的。这里留下了我们一家四代生活的酸甜苦辣。
到了搬家那天，我跑到屋子后面的那个如同我的避难所的小门廊下，独自一人坐在那里，浑身颤抖，泪水从心底涌出。突然，有一只手放到了我的肩上。抬起头，我看到了祖父。“这不是件容易的事。对吗，比利?”他坐在我旁边的台阶上，和蔼地说。
“爷爷”，我泪眼婆娑地回答道，“我怎么能和您还有我所有的朋友说再见呢?”
他盯着那棵苹果树看了一会儿说:“再见是个悲伤的字眼，把这个词用在朋友身上似乎太决绝，太冷酷。我们说再见的方式似乎有很多，但它们都有一个共同点，那就是悲伤。”
综合教程4第二版课文_综合教程4何兆熊句子翻译
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