西北师大331社会工作原理_331考研科目
【考点难点归纳(厚积薄发)】
考点一∶社会工作的发展(见表1-1)★★
1917年,美国社会工作学者玛丽·E.芮奇蒙出版《社会诊断》—书,紧接着又出版《什么是社会个案工作》此后,社会个案工作作为一种专业方法被社会工作者普遍接受。
②自20世纪20年代开始,小组工作被纳入社会工作训练课程,并于40年代成为社会工作的专业方法。③20世纪 60年代,社区工作被正式承认为社会工作专业的一个基
④20世纪70年代,社会行政作为一种间接的社会工作方法被接受。
⑤20世纪70一8O 年代之后,社会工作者和研究人员尝试将几种社会工作方法综合运用,出现了综合(综融或整合)社会工作(背景补充:个案工作、小组工作、社区工作三个基本方法被分别确立之后,社会工作界曾经出现三者分立的局面)
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答:个人经验与理论知识在社会工作过程中互为补充、相辅相成,而非相互排斥。其关系主要表现为:
( 1)理论知识是对许许多多个人经验的理性总结。它揭示了个人经验中所包含的共性、普遍性、恒常性,通过系统和合乎逻辑的研究,指出研究对象的内在趋势。
( 2)个人经验与理论知识互为补充。个人经验能提供个性特点的信息以弥补理论知识的不足,理论知识可以提供理论逻辑以补充个人经验的不足。
( 3 )个人经验与理论知识缺一不可,社会工作者均应加以重视。
( 1 )在理论作用上,社会工作价值观是构成专业社会工作的必要条件之一,是确定社会工作专业使命或目标的根据,同时,也是专业教育的核心内容。
( 2)价值观是社会工作实践的灵魂。在实践作用上,社会工作价值观是社会工作者的实践动力;通过社会工作专业伦理标准这种形式,社会工作价值观可以指导社会工作者的实践;社会工作价值观是促进社会工作者个人成长的有效力量。
( 3 )保护服务对象的权益。在社会工作介入和服务过程中,社会工作者在价值观和职业伦理的指引下,承担关心人、服务人和促进人的全面发展的责任,进而在各方面保护服务对象的权益。
社会工作原理331_331社会工作原理431
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