大学英语读写教程21世纪_21世纪大学英语教程2答案
Knowing how to make the most of one's abilities counts for much more.懂得如何充分利用自己的才能要重要得多。句中动名词短语knowing how to make the most of one's abilities作句子主语,句子谓语动词是count。make the most of充分利用。相当于make the best of或take full advantage of。
例:He wished to make the most of his opportunity.他想充分利用他的机会。
Those that make the best of their time have none to spare.能充分利用时间者不会有多余的光阴。
We took full advantage of the laboratory's equipments.我们充分利用实验室的设备。count for much/little很有/没有多少价值或重要性。
例:Beside yours, our contributions count for little.与你们的贡献比较起来,我们的算不了什么。
常用的与count相关的短语还有count on,意为“期望﹔指望﹔依靠”。例:T'll be back. You can count on it.我会回来的。你要相信。
Don't count on other people to help you out of trouble.别指望他人能帮你摆脱困境。
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Text A
Ⅰ .
这也可以解释,为什么几乎无法让学英语的日本学生展开西方式的谈话或讨论。每次我发出个排球,人人都只是站在一段距离之外,看着它落下来,没有人把它打回去。人人都等在原处,直到我指名叫某人上场。而那人开口时,他并不把我发过去的球打回来。他重新发球。人人都再次看着它落地。于是我再叫另一个人,而这个人并不提及上一个发言者所讲的内容,而是又重新发球。人人都在同一发球线上重新开始,并且所有球都是平行向前的。从来没有一来一往的回合。
Text A
会话方式与“球类游戏”
南希·马斯特森·坂本
我结婚并在日本住了一段时间之后,我的日语水平逐渐有了相当程度的提高,甚至能参与同丈夫、他朋友及家人间的简单谈话了。我开始注意到,往往我一加入进去,别人似乎就猛吃一惊,谈话也随之停顿下来。这种情况反复出现了好几次,随后我明白过来,是我在做错事。可是有好长一段时间,我不知道自己错在哪里。
在仔细聆听好多次日本人的相互交谈之后,我终于发现了自己的问题所在:我尽管是在讲日语,但对谈话的处理仍是按西方的那套方式。
日本式谈话的进展,与西方式谈话迥然不同。其不同之处不仅仅在于语言。我意识到,正如我在讲日语时还试图保持西方人的谈话方式一样,我教的那些学英语的学生讲英语时,也在力求保持日本人的谈话方式。我们在不知不觉中玩着截然不同的“会话游戏”。
21世纪大学英语综合答案_21世纪大学英语5课后题答案
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