第二版综合教程1翻译_综合教程英语四何兆熊课后答案
Unit 1课文精解
1.His eyes met mine again."Billy, I planted these roses a long， long time ago---- before yourmother was even a dream.”( para.10 ）全句释义为:His eyes met mine again."Billy, I plantedthese roses a long, long time ago before your mother was born.”他的目光再一次和我交汇。“比利，我很久很久以前就种下了这些玫瑰——在你妈妈出生前很久。“before your mother waseven a dream”此处的隐含义为“当你妈妈出生之前"“在我们打算要个女儿之前”
2.That boy's name was Billy，just like yours.I used to watch him pick roses for his mother.( para. 10 ) used to do这一结构表示“过去常常作某事，现在不作了”;而be used to doing这一结构则表示“习惯于作某事”。used to现在归属为情态动词，其后跟不定式。used to的否定式是used not to，其疑问式是将used提前。be used to中的used是形容词，to是介词，其后必须跟名词，代词或动名词，整个词组表示“习惯，习惯于”的意思。其系动词be有时可换成get或become，以表示动作。
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何兆熊《综合教程》第二版课后答案及全文翻译解析
练习答案
Vocabulary
I.Explain the underlined part in each sentence in your own words.
1.suddenly found myself faced with
2.share the same characteristics
3.there is always light and warmth
4.let yourself be overcome by
5.keep it deep in your mind
全文翻译
Text II
做大自然的孩子∶父母与孩子双方的任务
如果孩子们在年幼的时候发现了自然的美，他们长大了就会尊重自然，竭力地保护自然。父母亲在帮助孩子们发现这种美的过程中起着关键作用。尽管孩子们不能理解人类和他们生存环境之间的复杂关系，但他们可以通过接受这方面的教育，进而学会尊重自然，简单地了解生活在健康生态环境的重要性。帮助孩子们学会欣赏自然之美、了解环境的重要性会是一种激动人心的经历，所有愿意去探索和用触觉、味觉、嗅觉、视觉和听觉去感受自然之美的人都可体验这种经历。
奇妙的自然现象无处不在。比如，你曾清早起床到外面观看过日出吗?你曾停下来观察过夕阳西下、繁星满天或圆月吗?你曾雨后外出并为享受到清新空气而欣喜吗?你曾停下来侧耳倾听过鸟儿婉转地歌唱、风吹林梢或蟋啐鸣唱吗?你曾把贝壳贴在耳边聆听并听到大海的呼啸吗?你曾尝过新鲜莓子、瓜果或泉水的滋味吗?你曾和你的孩子们分享过上述的经历吗?
综合教程第二版3_综合教程3 何兆熊unit3
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