生产劳动技术教育的任务的名词解释

【生产劳动技术教育的任务名词解释如下】

生产劳动技术教育的任务名词解释：劳动是培养学生正确的劳动观点和劳动习惯,并使之掌握一定的现代生产知识和劳动技能的教育。包括劳动教育和技术教育两个方面,具有实践性、技术性和教育性的特点。其根本任务是促进学生身心的全面发展。即培养学生正确的劳动观点、积极的劳动态度和良好的劳动习惯,以及热爱劳动、热爱劳动人民和珍惜劳动成果的思想感情;使学生初步掌握现代工农业生产的一些基本原理和实际操作劳动工具的基本技能;了解和掌握组织、管理现代生产的初步知识和技能;为社会培养德才兼备的劳动后备力量。其教育内容为有关国家与当地国民经济的发展规划、计划,以及组织与管理现代工农业生产的初步知识与技能;主要工业生产部门和手工艺劳动的基本原理和技能;农、林、牧、副、渔等农业生产部门劳动的基本知识与技能;运输、通讯、能源、开采、机电等行业生产劳动的一般原理与技能;校内外服务性劳动、社会公益劳动、家务劳动、自我服务劳动的一般常识与技能。生产劳动技术教育的形式有名词解释：(1)开设生产劳动技术教育课,将其列入教学计划,并由专职教师系统授课。(2)有目的、有计划地把数学、物理、化学、生物、地理等学科的教学与现代生产过程和劳动技术教育密切联系起来;(3)组织学生参加校办工厂、农场或校外挂钩的工矿企业、乡镇村队的生产劳动,并适当安排学生参加校内外服务性劳动和一定的公益劳动与家务劳动;(4)组织学生参观、访问,作社会调查。农村中小学可按规定放农忙假,让学生回队参加生产劳动。生产劳动技术教育中应注意劳动技术教育与思想政治教育结合;掌握生产技术知识与实际劳动操作相结合;课堂教学与丰富多彩的课外活动相结合;社会公益劳动与勤工助学活动相结合;简单的手工体力劳动与先进的现代生产技术相结合;统一要求、面向全体与因地制宜、因材施教相结合。注意学生的年龄特征、体质状况、智力特点和性别差异,劳逸适度、安全卫生,因校而异、就地取材地开展生产项目,宜工学工,宜农学农。

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