中小学生独立性的发展的名词解释

【中小学生独立性的发展名词解释如下】

中小学生独立性的发展名词解释：

独立性是儿童最重要的意志品质。

学生越小，他们的独立活动能力就越差。小学生的独立性较学前已有很大发展。但是，小学生的独立性和批判能力是很有限的。表现在易受暗示，如爱模仿别人，既模仿好的，也模仿坏的。

而且小学生易于轻信，他们对老师极端信任，教师的话就是法律。所以为使儿童形成正确的行为，成人起着领导作用，但是成人的领导不应使儿童的独立性受妨碍，过份的监护抑制了儿童意志的发展。

中学阶段是独立性迅速发展的阶段。研究表明，中学生独立性发展分三个阶段：(1)表现期。这时期的少年由于身体和智力的迅速发展，他们自认为已经是成人了，所以处处表现成人的品质，男孩子表现出有男子汉气概，女孩子表现得很成熟。

(2)抗争期。这时的少年处处以成人自居，不愿依赖成人，竭力摆脱成人的监护，对成人的关心表现出反感，有时甚至故意与成人作对。(3)批判期。

这时学生已进入高中阶段，这时是学生形成自己的观点，态度和探索自决的阶段他们对社会规范、生活准则、人际关系和人的价值等人生观问题，伦理问题都有自己的看法。于是开始批判家长、教师等。

甚至认为他们的思想“保守”“落后”。

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