管教心理Ⓕ的名词解释

【管教心理Ⓕ名词解释如下】

管教心理名词解释：直接从事管理、改造、教育罪犯的司法工作人员的内心活动。管教干部是党的劳改方针、政策的具体执行者,担负着狱政管理和教育改造罪犯的艰巨任务。由于与罪犯长期接触,受社会阴暗面熏染远远超出社会上的其他人,因此,管教心理必须具有不受罪犯的犯罪心理的影响能力,又要具有改造好罪犯心理的能力。管教心理主要表现在名词解释：(1)职业的自豪感和荣誉感。摆脱管教工作“无名无利”的困惑,增强改造罪犯和改造社会、改造人类、实现共产主义的不可缺少的一种自豪感和荣誉感;(2)廉洁奉公的自我意识。主要体现在自我评价、自我监督、自我教育和自我控制等方面。既不为罪犯的金钱或是花言巧语所动,也不为罪犯的无理取闹或谩骂所激怒,不断扩大自身修养;(3)依法办事的法律意识。依法办事,严明执法是做好管教罪犯工作的基础。既不畏惧权势而放纵罪犯,又不徇私情而滥用权力;(4)无产阶级的罪犯观。首先明确罪犯是刑罚的结果,必须让罪犯认罪服法。其次明确罪犯也是人,是可以改造的人,而不是天生的犯罪人。因此,既不能把罪犯看成是铁板一块,不可救药,也不能把罪犯看成是“狗屎堆”而不予理睬或是任意打骂体罚。应该通过长期地、艰巨地工作,使罪犯改恶从善,重新做人。管教心理是在改造罪犯工作中体现出来的。因此,主动地施加积极影响,促使罪犯心理转化也是一项十分艰巨而又复杂的心理活动。为此还必须具备深刻而扎实的各类知识,丰富管教心理内容,把改造罪犯的工作做的既符合罪犯心理发展规律,又达到罪犯改造成为新人的目的。

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