331社会工作原理总分_331参考教材知识点
【考点难点归纳(厚积薄发)】
考点一∶社会工作的发展(见表1-1)★★
1917年,美国社会工作学者玛丽·E.芮奇蒙出版《社会诊断》—书,紧接着又出版《什么是社会个案工作》此后,社会个案工作作为一种专业方法被社会工作者普遍接受。
②自20世纪20年代开始,小组工作被纳入社会工作训练课程,并于40年代成为社会工作的专业方法。③20世纪 60年代,社区工作被正式承认为社会工作专业的一个基
④20世纪70年代,社会行政作为一种间接的社会工作方法被接受。
⑤20世纪70一8O 年代之后,社会工作者和研究人员尝试将几种社会工作方法综合运用,出现了综合(综融或整合)社会工作(背景补充:个案工作、小组工作、社区工作三个基本方法被分别确立之后,社会工作界曾经出现三者分立的局面)
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( 1)精神分析[概念题,西南大学2020年研]
(2)精神分析理论的观点与实务原则。[兰州大学2017年研]
( 3 )简述弗洛伊德精神分析理论的主要内容。[山东大学2015年研]
答∶精神分析学是弗洛伊德在治疗神经症病人的基础上发展起来的有关人格发展、人格结构及心理治疗方法的理论。其中最为读者熟悉的是人格结构理论,即,人格由本我、自我和超我构成:
( 1)本我是与生俱来的,代表欲望,遵守快乐原则;( 2)自我,代表理性或者共识,遵守现实原则;
( 3 )超我,所谓超我,指的是泛道德、伦理角度的“我”,遵守道德原则。
要发展出人格结构的弹性和合作精神,个体要在本能欲望和社会期望之间经历冲突和成长,具体经历五个阶段︰口唇期—肛门期—性征期—潜伏期—生殖器期。弗洛伊德认为性征期是关键。每个时期的满足要适当,太多或者太少的满足会使个体的人格发展停滞不前,可能埋下被长期压抑的童年创伤经历,成为成年期人格变异或困扰的潜在因素。
( 1 )在理论作用上,社会工作价值观是构成专业社会工作的必要条件之一,是确定社会工作专业使命或目标的根据,同时,也是专业教育的核心内容。
( 2)价值观是社会工作实践的灵魂。在实践作用上,社会工作价值观是社会工作者的实践动力;通过社会工作专业伦理标准这种形式,社会工作价值观可以指导社会工作者的实践;社会工作价值观是促进社会工作者个人成长的有效力量。
( 3 )保护服务对象的权益。在社会工作介入和服务过程中,社会工作者在价值观和职业伦理的指引下,承担关心人、服务人和促进人的全面发展的责任,进而在各方面保护服务对象的权益。
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