【学习动机名词解释】
学习动机：
学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。
例如，学生为了取得好成绩、获得老师和家长的表扬、实现自己的理想等而努力学习，这些促使他们学习的原因就是学习动机。
学习动机具有以下几个重要特点：
1. 激活功能：能够激发学生产生学习的行为，从无到有地启动学习活动。
2. 指向功能：使学生的学习行为指向特定的目标，比如追求高分、深入理解某个学科等。
3. 维持功能：让学生在学习过程中保持专注和坚持，克服困难和挫折。
学习动机的类型多种多样，包括：
1. 内部动机：由个体内在的兴趣、好奇心、求知欲等引发，例如对数学本身的热爱而努力学习数学。
2. 外部动机：由外部的奖励、惩罚、社会期望等因素驱动，比如为了获得奖学金而努力学习。
比如，一个学生因为对历史故事充满好奇，主动阅读大量历史书籍，这是内部动机在起作用；另一个学生为了满足父母对自己成绩的要求而刻苦学习，这是外部动机的体现。
学习动机：
学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。
例如，学生为了取得好成绩、获得老师和家长的表扬、实现自己的理想等而努力学习，这些促使他们学习的原因就是学习动机。
学习动机具有以下几个重要特点：
1. 激活功能：能够激发学生产生学习的行为，从无到有地启动学习活动。
2. 指向功能：使学生的学习行为指向特定的目标，比如追求高分、深入理解某个学科等。
3. 维持功能：让学生在学习过程中保持专注和坚持，克服困难和挫折。
学习动机的类型多种多样，包括：
1. 内部动机：由个体内在的兴趣、好奇心、求知欲等引发，例如对数学本身的热爱而努力学习数学。
2. 外部动机：由外部的奖励、惩罚、社会期望等因素驱动，比如为了获得奖学金而努力学习。
比如，一个学生因为对历史故事充满好奇，主动阅读大量历史书籍，这是内部动机在起作用；另一个学生为了满足父母对自己成绩的要求而刻苦学习，这是外部动机的体现。
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