[大] [中] [小] 发布人：考试题库网 发布日期：2022-01-06 共118人浏览过

江苏师范大学331考研网课真题_社会工作原理(331)

小组发展模式
答︰小组发展模式，又称过程模式或发展性小组模式，其理论基础主要是发展心理学、米德及帕森斯的社会学和存在主义哲学，是较晚发展起来的一种小组工作模式，旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题、恢复和发展服务对象的社会功能。应用范围极其广泛，如各类困难人群、面临危机的人群以及寻求更大自我发展的人群等等。该模式的主要目的是通过小组鼓励组员参与、表达自己，从而找出大家的共同兴趣及目标，在体现民主程序的过程中达到小组目标及组员的自我成长。因此，社会工作者在小组发展过程中，要察觉到发展的潜力，组员在温暖、刺激和解放中的满足，帮助小组达到目标，促进人际关系和个人的自我实现。


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简答题：简述马斯洛的需求层次理论。[沈阳师范大学2014年研]
答︰美国心理学家马斯洛创立的需要层次理论，将人的需要按紧迫性和重要性分成五个层次∶
( 1 )生理的需要。这是人类最基本最原始的需要，在一切需要中，生理需要是最优先产生的。
( 2)安全的需要。包括心理上和物质上的安全保障，对体制、秩序和法律的需要，对保护者实力的要求等。
( 3 ）归属和爱的需要。即渴望同他人结成一种充满深情的关系的需要，既包括接受他人的爱，也包括给予他人的爱。
(4 )尊重的需要。包括两大类∶①对于实力、成就、胜任、优秀、独立和自由的欲望﹔②对名誉、威望和地位的需要。
( 5 )自我实现的需要。即通过自己的努力，实现自己对生活的期望，从而对生活和工作感到很有意义、很有价值，这是最高层次的需要。
马斯洛认为，只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要，最占优势的需要将支配一个人的意识和行为，高级需要出现之后，低级需要仍然存在，但对行为的影响减弱了。马斯洛看到了人与动物在需要方面的区别︰低级需要是人与动物共有的，而高级需要则是人类所特有的。

名词解释：评估[武汉大学2010年研]
答:评估是指运用科学的研究方法和技术，系统地评价社会工作的介入结果，总结整个介入过程，考查社会工作的介入是否有效、是否达到了预期目的与目标的过程。社会工作评估是一种认知过程，一种逻辑判断，具有持续性、互动性、逐步深入、知识指引性等特点。评估的目的∶①考察社会工作介入效果、服务对象进步情况及介入目标的实现程度﹔②总结工作经验，改善工作技巧，提升服务水平﹔③验证社会工作方法的有效性;④进行社会工作研究。

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